Om mobning

Mobning findes på alle skoler og er en væsentlig årsag til mistrivsel. De seneste års trivselsmålinger peger på, at stadig flere elever oplever mobning som en del af deres skoledag.  

Skolestyrken bygger på det på fællesskabsorienterende mobbesyn - også kaldet det nye mobbesyn. Her er udgangspunktet, at mobning ikke handler om det enkelte barn – hverken mobberen og mobbeofferet. Mobning udspringer af en utryg kultur i de fællesskaber, som børn er en del af. Det handler om hele gruppen og om fællesskaber.  

I Skolestyrken definerer vi mobning som systematiske, nedværdigende handlinger – for eksempel latterliggørelse, vold, ubehagelige kommentarer og udelukkelse - der typisk opstår i fællesskaber, som mangler sammenhold eller som har lav tolerance. 

 

Forstå mobning i den konkrete situation 

Ofte er mobning tæt forbundet med et behov for at høre til og være en del af et fællesskab. Derfor kan mobning opstå ved frygten for selv at stå alene eller være udenfor.  

Årsagerne til mobning kan være mange, og det er ikke altid, at mobning er en bevidst handling. Med det fællesskabsorienterende mobbesyn forstår vi mobning som et socialt fænomen, der skal undersøges, forstås og løses mellem de mennesker, der befinder sig i det fællesskab, hvor der er mobning. Derfor er det helt centralt at gå undersøgende til værks for at forstå hver enkelt situation, når mobning skal håndteres. Her spiller skoler og andre institutioner – men også forældre – en afgørende rolle i at styrke elevers fællesskaber og via den vej fremme trivsel og forebygge og håndtere mobning. 

Digital mobning 

Mobning kan ske alle steder, hvor der er fællesskaber – også på digitale medier. Digitale mobning foregår oftest mellem børn, der kender hinanden fra skolen. Derfor skal digital mobning forebygges og håndteres på samme måde som anden mobning og altid ud fra en grundig undersøgelse af, hvad der er på spil i den konkrete situation.  

Skolestyrken hjælper jer med at forebygge og håndtere mobning 

I et forløb med Skolestyrken opbygger I som skole eller på tværs af skoler i en kommune et beredskab til at håndtere mobning, når den opstår. Alle – ledelse og det pædagogiske personale - bliver forberedte, så alle trækker i samme retning, og alle på skolen præcis ved, hvad deres rolle er, når mobning skal håndteres.  

Med Skolestyrken bliver I også opkvalificeret til at forebygge mobning med metoder og værktøjer, som vi fra forskningen ved, virker. Ledelsen og det pædagogiske personale får indsigt i den seneste viden på området, så alle forstår, ser og kan reagere på mobning. Tilsammen får jeres skole en ensrettet tilgang til at arbejde systematisk med elevernes trivsel og fællesskaber, så I kan sætte tidligt og målrettet ind.