Analyse gør os klogere på Skolestyrkens virkning

En ny tillægsanalyse om skolernes arbejde med Skolestyrken viser, at Skolestyrken har særligt positive virkninger for de skoler, som har arbejdet mest indgående med programmet. 

En omfattende effektevaluering fra februar 2025 viser, at Skolestyrken forbedrer elevernes sociale trivsel. Resultaterne peger også på, at programmet har positive virkninger på de deltagende skolers trivselsarbejde – fx personalets viden og redskaber til at forebygge og håndtere mobning.

Men skoler og deres elever er forskellige, og der er forskel på, hvor langt skolerne er kommet med arbejdet med Skolestyrken. Derfor har parterne bag Skolestyrken – Mary Fonden, Børns Vilkår og Red Barnet – fået udarbejdet en tillægsanalyse af, hvordan skolernes arbejde med Skolestyrken hænger sammen med deres rammevilkår og udbyttet af programmet.

Resultaterne viser, at skoler, der har arbejdet intensivt med Skolestyrken, oplever et større udbytte af programmet sammenlignet med skoler, som har arbejdet mindre intensivt med programmet. Blandt andet oplever det pædagogiske personale på skoler, som har arbejdet mest indgående med Skolestyrken, i højere grad end på skoler, der har arbejdet mindre med Skolestyrken, at:

• de har opnået større viden om håndtering og forebyggelse af mobning
• Skolestyrken har kvalificeret deres trivselsarbejde
• trivslen blandt skolens elever er forbedret.

Tillægsanalyser indikerer dermed, at i jo højere grad skolerne involverer sig i arbejdet med Skolestyrken, desto større er mulighederne for at opnå bedre elevtrivsel og bedre sammenhængende arbejde med trivsel på skolen.

“Mine erfaringer med Skolestyrken-forløb på flere forskellige skoler ligger helt i tråd med tillægsanalysens resultater – jo mere man arbejder med Skolestyrken, jo bedre resultater. Jeg håber, at analysen kan motivere endnu flere skoler til at arbejde vedholdende med værktøjerne, så Skolestyrken bliver en naturlig del af skolens praksis og kommer til at gøre en forskel for elevernes skoletrivsel,”

siger Signe-Marie Paludan Bøgeskov, konsulent i Skolestyrken og teamleder i Red Barnet.

Skolestyrken er udviklet i samarbejde mellem Mary Fonden, Børns Vilkår og Red Barnet og er finansieret af A.P. Møller Fonden, TrygFonden, Ole Kirk’s Fond og Mary Fonden.