
Styrk trivslen, styrk skolen
Skolestyrken er et skoletrivselsprogram, som inkluderer hele skolen i det vigtige arbejde med at skabe trygge fællesskaber, styrke elevernes trivsel og forebygge og håndtere mobning.
-
Håndter og forebyg mobning
Vi giver jer konkrete og effektive redskaber til at håndtere og forebygge mobning.
-
Løft skolens personale
Vi sammensætter en målrettet efteruddannelse af udvalgte ressourcepersoner.
-
Få fælles sprog for trivsel
Vi hjælper med at skabe et fælles sprog for trivsel og mobning for alle, der arbejder på skolen.
-
Skab bedre trivsel på skolen
Med en målrettet og særligt tilpasset indsats styrker vi sammen trivslen for børn og voksne. -
Styrk skolens sammenhængskraft
Vi integrerer trivselsarbejdet i alle dele af skolens praksis og styrker skolens kulturelle sammenhængskraft. -
Tilpasset jeres behov og ressourcer
Vi tager udgangspunkt i jeres behov, ressourcer og nuværende trivselsarbejde.
Skolestyrken har eksisteret siden 2018 og er funderet på både forskning og praksis. Skolestyrkens værktøjer og tilgang er løbende evalueret i samarbejde med skoler fra hele landet.
Skolestyrken er et samarbejde mellem Mary Fonden, Børns Vilkår og Red Barnet.
Håndtér mobning på jeres skole
– professionelt og effektivt
Hvis I ikke er en del af Skolestyrken og står midt i en situation, hvor I oplever mobning eller mobbelignende dynamikker, kan I købe et enkeltstående mobbehåndteringsforløb.
Skolestyrkens mobbehåndteringsforløb giver jer en struktureret proces, der hjælper med at undersøge, hvad der er på spil i elevgruppen, planlægge målrettede indsatser og genskabe tryghed i elevgruppen.
Med indsatsen sikrer I også, at I på jeres skole lever op til den gældende lovgivning om mobbehåndtering.
Nyheder
Skolestyrken tilbyder nu også enkeltstående mobbehåndteringsforløb
Trivselsmålingerne for 2025 viser, at et barn i hver skoleklasse det seneste år har oplevet mobning.
Skolestyrkens værktøjer kan være med til at hæve trivslen på skolen og forebygge mobning.
Analyse gør os klogere på Skolestyrkens virkning
En ny tillægsanalyse om skolernes arbejde med Skolestyrken viser, at Skolestyrken har særligt positive virkninger for de skoler, som har arbejdet mest indgående med programmet.
Nyt skoleår, samme udfordringer?
Nøglen til at lykkes med trivselsarbejdet er systematik, siger Helle Østergaard i et indlæg i skoleledernes blad, Plenum.
